![](https://ru-msk-dr3-1.store.cloud.mts.ru/mave/storage/podcasts/a2a299e3-b464-4d56-ae8c-62f6c233507d/images/2e8e334a-aff4-4885-9c95-c4e9da019377_600.png)
#17. Цифровой педдизайн: как проектировать обучение на основе данных
Кому будет полезен выпуск?
- методистам, которые хотят разобраться в новом направлении цифровой педдизайн
- продактам, методистам и педдизайнерам для нового понимания работы с данными
- тем, кто хочет внедрять “цифру” своими силами в образование, но не знает, с чего начать
Гость – Андрей Комиссаров, методолог, игропрактик, руководитель направления «Развитие на основе данных» Университета 2035.
Таймлайн
01:01: знакомимся и обсуждаем курсы, которые сами проходим
03:33: всем ли при изучении нового языка нужен тренер и наставник
05:05: про суперобучение - систему освоения любых навыков
07:44: кто такой цифровой педдизайнер
13:36: для каких задач в обучении могут использоваться данные
25:53: кому этот подход нужнее: тем, кто руководит образованием? тем, кто его проектирует? или самим учащимся?
32:00: что такое цифровой след
35:11: про систему оценивания и пересмотр метрик с помощью данных
38:28: как начать использовать подход
43:04: какая нужна команда для старта работы с цифрой и как строится этот процесс
54:00: о школе цифрового педдизайна: почему до конца обучения ученики не знают, какой сертификат они получат
60:12: на каких программах лучше всего начинать
64:22: кейсы работы с данными в корпоративном обучении
Полезные материалы:
- Суперобучение. Система освоения любых навыков – от изучения языков до построения карьеры, Скотт Янг
- Телеграм-канал Андрея Комиссарова о теории и практике по методологии образования, педагогическом дизайне, конструировании образовательного опыта, ИИ и работе с данными в обучении, технологических инновациях в edtech, геймификации и игропедагогике
- Школа цифровой трансформации образования
Кому будет полезен выпуск?
- методистам, которые хотят разобраться в новом направлении цифровой педдизайн
- продактам, методистам и педдизайнерам для нового понимания работы с данными
- тем, кто хочет внедрять “цифру” своими силами в образование, но не знает, с чего начать
Гость – Андрей Комиссаров, методолог, игропрактик, руководитель направления «Развитие на основе данных» Университета 2035.
Таймлайн
01:01: знакомимся и обсуждаем курсы, которые сами проходим
03:33: всем ли при изучении нового языка нужен тренер и наставник
05:05: про суперобучение - систему освоения любых навыков
07:44: кто такой цифровой педдизайнер
13:36: для каких задач в обучении могут использоваться данные
25:53: кому этот подход нужнее: тем, кто руководит образованием? тем, кто его проектирует? или самим учащимся?
32:00: что такое цифровой след
35:11: про систему оценивания и пересмотр метрик с помощью данных
38:28: как начать использовать подход
43:04: какая нужна команда для старта работы с цифрой и как строится этот процесс
54:00: о школе цифрового педдизайна: почему до конца обучения ученики не знают, какой сертификат они получат
60:12: на каких программах лучше всего начинать
64:22: кейсы работы с данными в корпоративном обучении
Полезные материалы:
- Суперобучение. Система освоения любых навыков – от изучения языков до построения карьеры, Скотт Янг
- Телеграм-канал Андрея Комиссарова о теории и практике по методологии образования, педагогическом дизайне, конструировании образовательного опыта, ИИ и работе с данными в обучении, технологических инновациях в edtech, геймификации и игропедагогике
- Школа цифровой трансформации образования